苹果iPad计划

将加入ipad共享系统，从而接入ipad mini以进行特定课程，只有在教师的监督下他们才可使用ipad。每个孩子每天使用iPad mini 一两小时以进行相关的课堂活动，但不会将iPad带回家。

将参与1对1的iPad系统，他们获分配一台iPad供整个学年使用。他们获准每天放学后将自己的ipad带回家去做作业或继续学习。

• 苹果区域教育团队是我们这个项目的合作伙伴，他们就计划的推展提出建议，并为我们的教师提供特别培训课程。
• R.E.A.L学校还聘请了iPad计划的外部顾问Craig Kemp，这位纽西兰人士曾担任斯坦福美国国际学校（新加坡）教育技术主管，目前是一名全球教育顾问，在将iPad技术引入世界顶尖国际学校方面具有多年资历。Craig一直在培训我们的教师，并帮助我们的学校建立教育科技（EdTech）教练团队，以确保工作能顺畅而高效的施展。

• 全体教师都接受了广泛的培训，向苹果团队和我们的顾问Craig Kemp学习，知晓如何使用ipad来提高课堂教学的成效。

• 每座校园都已成立一支教育科技团队，由七名教师组成，他们接受了Craig Kemp的专业培训以充当该校的科技胜者兼教练，以指导教师们如何在课堂上以高效又有意义的方式来使用ipad。

• 全部校园的网络基础设施已经升级为光纤系统，使网络性能从100 Mbps增加到10 Gbps，确保WiFi功能更强大
• 全部教室都安装了苹果电视和投影仪，可以实时分享并以投影方式来进行学习活动。

• 为免学生和职工滥用ipad，REAL Schools已制定一项“负责任使用科技”政策，禁止学生以负面或破坏性的方式使用ipad，包括网络霸凌或从互联网上获取不当内容。
• 我们还采用了移动设备管理（MDM）系统，确保IT管理员能在校内部署ipad的中央安全、控制和监控功能（例如安全访问、推动和禁用应用程序、监控活动等）。除了教育应用程序，不得下载其他游戏到学校的ipad内。
• 使用“屏幕时间”系统，确保校方和家长都能管理和控制学生使用iPad的时间，以避免过度使用及任何形式的科技成瘾。

• REAL Schools将为家长举办特别的工作坊，让家长更了解科技在提升学习成效和网络安全方面的作用，以及家长如何管理并监督孩子的科技应用。